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应用多媒体手段加强中药品种鉴别教学

时间:2014-04-24 14:45来源:作者:点击:

  中药材鉴定是生药学或中药鉴定学的主要内容,药材品种的鉴定是教学中的重点与难点。中药材的来源广,品种多,各地习用品或代用品的不同,伪制品更是不断翻新变化,传统教学常受收集标本与保管困难等制约,挂图、幻灯片又抽象失真,学生较难理解与领会,难以达到预期的教学质量。数码图像形象逼真,色泽真实,鉴别特征突出,数码图像在中药材鉴定的教学上应用,较大地提高了中药材品种鉴定的教学质量。

  本文仅数码图像的拍摄与输入等方面就自己的经验介绍如下。

  1 数码相机的要求数码相机的微拍能力要强,最近微拍距离应在4 cm以内,且点测光范围的直径必须较小,最好能达到2 mm左右。一般家庭级的300万象素、3倍以上光学变焦的数码相机,只要具备手动拍摄模式、手动白平衡调节,以及较好微拍能力的均可胜任。必须强调的是,点测光能力非常重要。有些昂贵的专业级数码相机,因其点测光直径达6 mm以上,在拍照直径细小的药材时,往往不能清晰对焦。另外,部分数码相机对半透明的物体及浅黄白色等颜色不够敏感,如拍摄人工合成的天竺黄、没经染色或染色较浅的显微切片等,相机的镜头会不停地来回伸缩而无法对焦。因此,挑选相机时,最好带上几片浅黄白色或半透明的药材及直径约2 mm的种子类药材,以检验相机对颜色的敏感度及点测光的能力。

  2 背景的选用背景一般选用光泽较暗的浅蓝、浅棕、暗红或暗蓝等彩色精细印刷纸,用彩布或粗印刷纸均会有较大的底纹,在冲印照片或印刷时会出现波浪式的杂纹,影响美观。不同的背景色对照片中标本的颜色有一定的影响,但可经后期的图形处理予以校正。

  为突出标本主体,理论上背景一般采用对比稍明显的颜色,但底色的对比不要过于强烈,否则,标本的边缘往往会出现底色的反射干扰。

  现最新的方法是在玻璃板下一定距离处放置底色进行拍照,优点是背景色与纹理虚化,颜色变浅、无底纹干扰,突出了标本主体,且标本不会在背景上产生阴影,利于后期的移动或图像拼合处理。中国药典的1995版彩色图谱中不少照片是采用此方法拍摄的。此方法的缺点是照片中有时会拍到相机及标本在玻璃板上的倒影,可选择透光性好的玻璃、较浅的背景色、用远焦端虚化背景、以及在室外环境下拍照等方法予以解决。

  3 拍照环境阳光与白炽灯下易造成照片偏色,日光灯又光照度不强,照片细腻度差。要获得微小特征都清晰可见的效果,须选择晴天,在光线较强但避免阳光照射的地方,如阳台、走廊、楼房背阴处等进行拍照。

  如在室内,则应在大窗户旁较明亮的地方进行。

  4 拍照方法

  4.1 白平衡校正部分数码相机的自动白平衡调节不够准确,拍摄一张白纸,照片中白纸会变成浅天蓝色。如果在这种状态下进行拍照,照片会产生较严重偏色,给后期调色工作带来很大困难,甚至会出现无法纠正颜色的可能。校正白平衡可选用纯白色的纸皮及标准白色板等,按各数码相机的说明书进行操作。校正后所拍出照片的颜色一般较准确,后期可以不处理或仅须简单处理就可以达到满意效果。

  4.2 参数设置及技巧 中药材的拍摄一般选用微距、点测光、无闪光、P模式或A等参数设置,使用自动对焦,拍照的速度较快,但有需要时也使用手动对焦及中央重点测光等方式。如果拍摄的标本太小,相机不能对焦,可在镜头前加一个直径较大的lO倍放大镜;遇到部分半透明或浅色的药材,相机聚集模糊时,可在标本上放置一小截划有黑短线的纸条或一小块叶类药材碎片等小而薄的东西,将相机半按快门锁定对焦后,然后将纸条等移去,再按下快门拍照,这样就可以获得满意的效果。拍照时使用三脚架,可防止手抖引起照片模糊,而且当对焦主体不在测光点时,能确保相机水平来回移动进行测光与锁焦拍照。

  5 其它图像的收集与扫描互联网与中药彩色图谱有着丰富的图片资源,网上图片直接用Google与百度等搜索下载,图谱则用光学分辨率600 dpi以上的家用级扫描仪录入。软件用PhotoShop 7.0以上,便于裁剪、调偏色等处理。扫描仪参数设置为彩色、300以上分辨率,去网及滤镜项分别选用精美杂志与锐化,扫出的效果已非常满意,且图像容量较小。如果用于冲印,可把分辨率调至400或500,再经过调整颜色、对比度等处理,冲印或印刷出来的图像效果比原图还好。

  6 图像的简单处理部分照片会出现一定的偏色,需要作进一步的处理。软件选用Photoshop,一般只须通过自动对比度、自动色阶、色相调整或自动颜色等的简单调整,图像的颜色即会基本准确。特别是自动颜色调整功能,经常只需一步操作即可纠正偏色。

  复杂一点如颜色匹配、可选颜色及通道混合器等功能,可以更准确地纠正图像的偏色,但操作起来有一定难度,需要多动手、多尝试,不断积累经验。

  7 课件制作与压缩以PowerPoint 2000以上为制作平台,采用品种对照与图文混排,以及先照片再文字的动车播放次序,即可达到较好的教学效果。但中药鉴定的图片多、容量大,课件常高达5O多兆以上,可用Power—Point 2003版将全部图片压缩至96dpi分辨率,压缩后容量约原来的1/2~1/5,或者更少,而在屏幕上图像的清晰度不会降低。值得注意的是,采用插入法引入图片要比用粘贴法好,用粘贴法引入图像,容量会大1~2倍以上,并且有些粘贴进来的图片经压缩处理后,其容量仍较大。

  数码图像与多媒体手段的应用,丰富了的植物形态、药材性状、真伪品种、显微特征等的图片资源,解决中药材标本缺乏的问题。数码图像形象逼真,原标本经过挑选,特征显着,图像放大率高,许多须借助lO倍以上放大镜才可看到的微细性状特征,可直接在电脑上呈现,药材品种与伪品之间的性状区别对比明显,一目了然,使原本较枯燥而抽象的理论教学变得直观形象,促进了学生学习热情,对中药材鉴定、尤其是药材品种与伪品鉴定的教学有着极大的促进作用。同时,数码图像在显微鉴定实验上的使用,可让学生在实验动手前先行思考与识别,加深印象,启发兴趣,有利于提高学生的显微动手能力 。

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