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　　1  资料与方法
　　1.1  一般资料
　　本组患儿共57例，其中男46例，女11例；年龄最小3.5岁，最大9岁；病程最短0.5年，最长4年。接触家长72例中，城市62例，农村10例；学历大学程度27例，高中35例，初中10例。
　　1.2  指导方法
　　1.2.1做好家长的心理护理
　　在患儿住院期间经常与家长接触交谈。根据患儿的不同病情、病程，家长的文化程度，有目的地进行交谈，了解家长的心态，做好家长的心理护理。由于哮喘的反复发作，家长的心理反应也是多样的、复杂的。有的家长盲目地认为，只要孩子得了哮喘自然而然就好了；有的家长则悲观消极，认为哮喘治不好、对疾病的预后缺乏信心。
　　因此在交谈时我们的态度要诚恳，有耐心，用通俗易懂的语言讲解有关哮喘的知识及护理方法，取得他们的信任；同时发放一些哮喘资料，并定期播放一些哮喘儿童通过正确用药后，正常生活、学习及冬令营、夏令营活动的录像，尽可能地解除家长的顾虑，增加家长的信心，指导他们用一种积极的乐观的正确的心态对待患儿的疾病，强调在疾病的治疗及恢复过程中家长所起的重要作用。
　　1.2.2  讲解哮喘知识，强调长期用药的重要性
　　哮喘是一种慢性疾病，需要长期规律用药，但大多数家长对此不甚了解。他们担心药物的不良反应，长时间用药影响孩子的生长发育，常常见病情好转或症状暂时消失就自行停药；或在思想上不重视，常乱用药或不规律用药，这些做法很容易导致哮喘的反复发作。为此，我们及时了解家长对哮喘知识掌握的情况，播放哮喘知识讲座录像，有针对性的讲解哮喘的病机、诱因、症状、治疗（包括药物的不良反应）、护理及预后，解答家长提出的各种问题，使家长对哮喘有一个比较全面的了解，懂得规律用药的重要性。指导家长观察用药效果，定期检查、及时复诊[1]。
　　1.2.3  指导家长做好生活护理
　　患儿自控能力及自我管理能力差，指导家长做好患儿的生活护理，减少哮喘复发是很重要的。患儿生活的环境要清洁，采用湿式清扫法，居室空气流通，阳光充足，没有霉菌生长；饮食宜清淡，少时多餐，禁食雪糕等冷饮及已知能引起哮喘发作的食物[2]；起居定时，注意休息，不要剧烈运动；少去公共场所，预防感冒。保持患儿心情舒畅，使其在温馨和谐的环境中快乐生活。
　　1.2.4  采取有效的预防方法，做好发作的紧急处理
　　哮喘的反复发作与许多因素有关。指导家长寻找发作原因及发病规律，并采取行之有效的预防措施，防止复发。一旦哮喘急性发作，让患儿取半坐或端坐位，解开衣领，呼吸清新空气，必要时使用急救药。如用药后仍不能缓解，必须立即送往医院诊治。
　　2结果
　　哮喘是一种慢性病，需要长期用药，且多种诱因都可能引起发作。1年来我们对47例哮喘患儿家长进行护理指导，使患儿家长对哮喘知识的掌握及用药重要性的认识显着提高，多能完全遵医嘱用药，患儿复发率减少，发作间隔明显延长。这说明科学实用的护理指导对巩固疗效、减少复发、提高患儿生活质量，具有重要意义。
　　哮喘是一种气道慢性炎症性疾病，其特点是病程长，易反复，需要长期用药。哮喘的反复发作，不仅影响儿童的生长发育、生活学习、智力发展及身心健康，而且也影响家长的工作、生活，增加家庭经济负担。因此，为了减少哮喘的反复发作，使患儿及家长更好地生活，我科哮喘中心对患儿家长进行了护理指导，取得了很好的效果。