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    第一，重视政治思想、道德品质教育，消除不良文化刺激。无论计算机技术怎样发达，网络空间多么虚拟，计算机网络犯罪的主体和客体却都是实实在在的人。科学技术不是外在于社会的力量，如果跳出方寸计算机屏幕，把目光转向广阔的社会空间，不难发现，计算机网络犯罪的出现，源于人们道德行为的失范，而道德行为失范的原因，又根源于社会的道德滑坡。放眼中国，我们沉重地感到，社会道德的滑波和道德行为的失范已成为日益严重的、普遍的社会问题。近年来，由于忽视道德建设，个人主义、享乐主义、拜金主义盛行，违法乱纪现象严重，腐败现象丛生;由于忽视文化建设，大街小巷充斥着庸俗文化、色情文化、洋奴文化、殖民文化;而实现社会稳定、和谐发展，除法制之外，离不开道德的强有力的作用。道德通过对人与人、人与社会之间关系的调整，大大有助于社会良好秩序的建立。
    第二，建立符合现阶段社会发展的道德规范。我国正处于社会主义初级阶段要从社会主义初级阶段的实际情况出发，倡导符合现阶段人们思想特点和水平的、能为广大青年所接受的道德规范，并通过各种社会实践活动，使青年的道德认知内化为青年自身的道德信念，提高青年的社会公德、职业道德、家庭美德和思想品德的修养，养成对国家、社会和他人的道德责任心。
    第三，建构新时期道德培养体系。要发扬光大我们民族的传统美德，同时根据时代的要求，给民族传统美德赋予新的内涵，并运用现代文明的要求加以改造、充实和发展，成为新时期道德的有机组成部分。社会公德教育、公民公德教育是道德培养体系的核心内容，社会主义教育、集体主义教育是道德培养体系的基本内容。
    第四，加强青年的道德责任教育，切实提高青年一代的道德水准。邓小平同志早就指出:“我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。”随着社会的发展，将有越来越多的掌握高技术的年青一代走上社会。然而科学知识、专业技术的教育不能代替政治思想和道德品质教育。我们的学校、家庭和社会在重视科学技术知识的同时要重视政治思想、道德和法制方面的教育，抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
    综上所述，科学技术与社会是互相作用、互相影响的。科学技术水平的提高不等于道德水准的普遍提高，掌握高技术不等同于人的素质的提高和人的全面发展。装备了高技术的设备并不必然提高效率和功能，相反，如果管理和教育不当，反而会带来更大的损失。要循序渐进地进行道德教育，并把道德责任教育贯彻始终。道德水平的提高和道德责任心的加强是预防计算机犯罪最为有效的措施。