《历史教学问题》是综合性的历史研究和历史教育教学类专业刊物。

 

　　《历史教学问题》服务对象：主要面向广大历史教学和历史研究工作者、广大历史学爱好者。关注广大中小学历史教师的进修深造，特别是为已具有大学本科学历的中学历史教师在学术上提升到硕士研究生水平服务。结合当前基础教育新课程改革的理论和实践，努力促进中小学历史教学改革的深入发展。

 

　　《历史教学问题》主要栏目：史学论坛，史家丰碑、史家访谈、史学专题讲座、名着与经典解读、研究生课程讲坛、研究生教学论坛、治史论语、学者箴言、一得之见、青年史苑、二十世纪回顾与思辨、读书与思考、求索与争鸣、寻觅历史、史海拾贝、切磋栏、疑案探秘、读史札记、国外史学观察、文博赏析、教改漫谈、教学天地、新教科书实验探索、域外专稿、港澳台历史教学、它山之石、教材研究、高考与会考研究、历史随笔、历史透视，考古天地、人物春秋、序与跋、书评纵横、学术广角、新书简介、历史画廊等。

 

　　《历史教学问题》征稿要求：

 

　　1、题名

 

　　限20 字以内，能准确反映文章主要内容，必要时可用副标题。

 

　　2、作者署名

 

　　来稿中必须将作者姓名署于题名之下，并另起一行，加圆括号注明作者     的单位全称、所在城市和邮政编码。如属多位作者、且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加序号1、2……，并在圆括号内相对应地列明各位作者的单位名称、所在城市和邮政编码等内容。

 

　　3、摘要和关键词

 

　　(1)来稿属学术论文性质者必须附有摘要和关键词。摘要和关键词置于作者署名之下。

 

　　(2)摘要以200个字左右为宜，应以第三人称对文中主要内容和观点进行概括和提炼，切忌空话，避免以“本文认为”、“作者指出”等类词语表述，也不需对文中观点进行评价。

 

　　(3)关键词3-5个，其间用分号（；），最后无标点。

 

　　4、基金项目

 

　　来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果，请以“*”为标识，注明基金项目的名称、编号，并置于题名页地脚处“作者简介”之前。

 

　　5、作者简介

 

　　来稿应在题名页地脚处注明作者的姓名、单位、职称等内容，并以“作者简介”为标识。

 

　　6、正文

 

　　(1)来稿请交打印稿或发送电子邮件(LSJX@Chinajournal.net.cn)。打印稿的格式为A4纸、小四号宋体、1.5倍行距。

 

　　(2)文中应使用规范的汉字和标点符号，数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。

 

　　7、注释

 

　　在正文中，以带圆圈的序号紧随需作注释处的右上角依次标明。注释的具体内容置于当页下（脚注），所有注释均按照前后顺序逐条依次编排。

 

　　注释序号用①，②，③……，注释前的编号应与正文中需作注释处的序号一致，并且每页注释序号都从①开始编号。

 

　　具体标注情况如下：

 

　　（1）专着：责任者（责任方式）／题名／卷册／出版地／出版者／出版年／页码。责任方式与题名之间一律用冒号。

 

　　析出文献：析出文献责任者／析出文献题名／（见）文集责任者（责任方式）／文集题名／卷册／出版地／出版者／出版年／页码。文集责任者前的“见”在不产生歧异的情况下，可省略。

 

　　（2）期刊：责任者／文章题名／期刊题名／出版年／卷期。

 

　　（3）报纸：责任者／文章题名／报纸题名／出版日期／版次。

 

　　（4）未刊文献:责任者／未刊文献题名／文献属性／收藏单位／年／页码。

 

　　其他文献类型的编写格式请参照新闻出版署颁布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。

 

　　8、其它

 

　　各位作者务请在来稿中将详细通讯地址、邮编；电话、手机号码和电子信箱附在文末，以便及时联系。

 

　　敬请作者按以上各条执行，以免耽误大作发表，影响编辑工作的顺利进行。

 

　　衷心感谢广大作者、读者对本刊的关爱和支持!热忱欢迎各位赐稿和指教。

 

　　《历史教学问题》投稿方式：作者可以登录本期刊的官网进行在线注册投稿，作者也可以直接与本网站的客服联系。

 

　　《历史教学问题》审稿周期：本期刊的审稿周期为1-3个月如果三个月作者没有收到录取通知书作者可以另投他刊。