一个人的情感不是与生俱来一成不变的，它是伴随着人一生的生活、教育、工作、社会环境逐步发展和提高的。

　　1、家庭是幼儿情感发展的基石

　　孔融让梨的典故就是家庭情感教育的典范。家庭是幼儿情感教育的第一所学校，婴儿从呱呱落地开始就生活在这个特定的环境中。他们通过察言观色、感同身受，在学到许多基本信息知识的同时，也学会了表达自己的情感、喜怒哀乐，从而满足自己的意愿要求。家庭环境对幼儿情感发展的影响是持续不断的。所以，家长努力营造一个和谐、快乐、积极向上、尊老爱幼的良好家庭氛围，是幼儿情感发展的基石。

　　2、幼儿园是幼儿情感发展的关键首先，幼儿是比较崇拜教师的，教师的言行举止容易被幼儿接受和模仿。所以，教师要做到关心、爱护每一个幼儿:公平、公正地对待每一个幼儿。把积极、乐观、饱满、健康的情绪带到工作中，有利于幼儿情感的健康发展。第二，幼儿园作为承担幼儿教育的载体，应该创造一个宽松的教学环境:设置德、智、体、美、音等内容丰富的教学课程:组织游戏、表演、互动等形式多样、寓教于乐的教学活动。从而培养幼儿的集体意识和组织纪律性等丰富的情感意识。

　　3、社会是幼儿情感发展的熔炉

　　人从降生开始就要通过各种方式融入社会，但幼儿处于社会的弱势群体地位。所以，全社会要关心、爱护每一个幼儿，使他们生活在和谐、有序、规范、道德的健康社会环境中，会促进幼儿情感健康发展。社会对幼儿情感的影响是多方面的，首先，幼儿耳闻目睹受周围人们行为、习惯的影响，近朱者赤、近墨者黑对幼儿情感影响尤为突出。第二，现代社会媒体发达，特别是电视等现代传媒对幼儿情感培养起着重要作用。所以，社会媒体应严格遵守国家宣传、娱乐的法律法规，弘扬真善美、抵制假恶丑，正确引导幼儿的情感发展。

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