1重视专职班主任队伍建设。要充分认识到班主任工 作的重要性，设立专门的学生管理部门，足额安排班主任人数。班主任工作一定要挑选那些热爱学生、熟悉成人教育办学规律、了解成人教育学生特点、责任心强的工作人员来担任。要改变重招生、轻管理的做法，要象培训招生大军那样来培训班主任队伍，把出色的管理当作挖掘生源的奇兵，招生、管理并重，双管齐下，结果必定是两全齐美。班主任要经常加强业务培训，尤其要注重提高教育学、心理学、社会学等方面的素养，拓展工作范围，创新工作思路，敏锐地捕捉学生的思想动向，及时为学生清除学习中的思想障碍。
2制定班主任管理的岗位规范，加强思想引导和自学督 导。成人高等教育的班主任，跟中小学的班主任、普通高校的辅导员不一样，主要表现在:管理对象不同，成人教育面对的是社会各行各业各层次的成人，情况多样，拖围广泛;管理理念不同，成人教育班主任要突出服务理念，为其他业务部门服务，更要为学生服务;管理方式不同，成人教育班主任与学生面对面接触的时间有限，且多是业余时间。因此，加强成人教育的班主任管理，迫切需要树立以学生的需要为开展工作的出发点和归宿的思想，一切为了学生，为了学生的一切，打破收收发友、简单操作的思维模式和工作模式，新管理方法，制定科学、规范的岗位职责，明确班主任应当做什么，做到什么程度。就目前来讲，最应当加强的是对学生的思想引导和对自学行为、自学过程的督导。
2.1学生入学，举行隆重的开学典礼必不可少，同时班 主任还要多方面介绍学校的特色和优势，加深学生对学校的认识，肯定他们的正确选择，增强学生对学校的亲和力;人性化地交待学校的纪律和要求，引导他们认同并自觉遵守。
2.2学生开课，班主任要跟班管理，全程督促学生自学。
成人教育面授教师来源不同，每学期承担各种教学任务，不可能把他们固定在某一个成教班级，跟踪教学效果，督促学习进程，而这一过程又是落实教学质量的重要环节，否则，老师教了，学生没能学会，怎么能达成培养目标呢?因此这一过程应当是班主任工作的重点。
班主任可以根据学区、单位或其他形式，组织学习小组，定期进行访问督促，随时掌握学生的学习动态，了解他们的学习困难，有效协调有关职能部门、任课老师，及时为学生解惑答疑:自学过程中，班主任要鼓励学生研究实际工作中的问题，促进知识向能力的转化，真正做到学以致用，用实实在在的成果交上一份合格的课程答卷。班主任要切实落实学校的培养目标，充分发挥学校和学生之间的纽带作用，真正象一个贴身学习管家一样，学生随时需要，管家随时提供服务。
成教学生学习最大的障碍和阻力有时不在于工作脱不开身，不在于家庭不支持，而往往在于自身的惰性和畏难情绪，这是班主任思想工作的突破口。学习新知识的路途肯定会困难重重，是坚持还是放弃，选择后者当然再简单不过，可班主任要做的恰恰是帮助学生选择前者。成人学生面临的困扰太多，工作、家庭、生活、交友，方方面面，心理最需要呵护。可能没有领导支持，可能没有朋友力挺，可能家庭需要他更多的付出，可能会想退一步海阔天空，优游自在，种种可能都指向放弃"学习"一一这种不能立竿见影的东西。面对学生种种的想法，班主任应当帮助学生客观分析眼前的困境，分析这些困境是不是值得为之付出来之不易的学习机会。放弃容易形成惯性，生活当中如果总是放弃，那怎么会有进步，怎么会有成长，怎么能跟上社会的发展，今后还怎么能在社会上立足?当班主任和学生坐在一起，设身处地地为他们分析这一切的时候，学生会知道有人在为他着想，有人在为他分担，与困难面对的他不是孤军奋战，这一刻，他会真正理解并接受"坚持到底就是胜利"这一信念。
2.3学生毕业，班主任不能马放南山，而要继续对毕业 学生进行及时的跟踪调查，多方面收集用人单位的意见反馈，作为改进自身工作和学校决策的重要参考，优秀毕业生的事迹还可成为后届学弟学妹们刻苦学习的榜样。学生毕业，收获的将不仅仅是某个层次、某个专业的一纸证书，更重要的是增强了面对各种困难的勇气和信心，获得了学习的能力和生存的本领，成为一个树立了终身学习理念、养成了自觉学习习惯的适合社会需要的全面发展的和谐人。这一收获元疑得益于时时给予他鼓励的班主任，得益于学校的悉心培养。学习过程中班主任对学生提供的全程全面的人文关怀使学生对母校的充满了元限眷恋，这种情感还将促使他步入终身学习的洪流，成为学习型社会的中坚。
3充分利用网络等方便快捷的现代化手段密切与学生 的联系。成人学生一般都是利用业余时间来学校参加学习，上课时间有限，与班主任接触的时间更有限，往往没有太多的时间和精力坐下来耐心聆听班主任说教。如何与学生进行有效的了解和沟通呢?网络就在我们身边，它已经成了我们生活中不可缺少的工具，这种现代化的方式方便快捷，也为班主任工作提供了便利。电子邮件、QQ、聊天室，还有网络的短信平台，都可以实时开通，即时联系。网上谈心、发送学习材料、通报学习情况都可以用来帮助学生解决学习中遇到的问题。实践证明，网络对于组建学习小组，促进学生学习是非常有效的工具。
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